您现在的位置:学校新闻

现场交流精彩发言回放

发表时间:2014-06-21   发布人:赵智慧  

 

南瑞实验学校 刘桂林     小记者工作与校园文化活动紧密结合

南瑞实验是九年制学校,拥有小记者超过300人,2014上半年小记者工作室开展了许多主题活动,比如跟着大记者走进南瑞社区、免费观影活动、小记者进校表彰、“我爱你,妈妈”主题班会活动等,看到我校小记者工作开展的丰富多彩,我倍感欣慰,也深感我校小记者工作站工作确实做到了制度化、常态化。

来开会之前,我特地咨询了小记者们的建议。有一位小记者还写了文字稿给我,上面写道:经常参加小记者活动,还参加过小记者赴韩夏令营。这些活动让他走出校园,走进社会,不仅磨练了自己的意志,拓宽了自己的视野,也变得乐于助人起来。印象最深刻的是一次采访郎朗父亲的活动,得知成功是留给有准备的人。

看到我校小记者的进步,学校下一步将积极发展小记者队伍,提升校园活动站水平,加强小记者工作与学校社团建设相结合,扩大社团规模,其中文学社作为学校主推的重点,也希望小记者工作室在校刊筹备中给予专业指导;把小记者工作与学校课程建设相结合,开展阅读课,让孩子更多的读、讲、倾听,进一步完善经典诵读课程。同时,希望即将到来的夏令营等社会实践活动,多设置些动手环节。

 

 

凤鸣实验小学 王俊       小记者榜样效应初显

凤鸣实验学校的特色定位,便是建设“三香”校园,争做“七彩”少年。“三香”便是书香、墨香、花香,而“七彩”少年便是让每个孩子获得成功的体验。

学校小记者校园活动站得到学校的大力支持,小记者人数达200多人,小记者在活动中见多识广,这是一件很好的事。学校从家长、教师层面宣传小记者,选取典型予以表扬鼓励。我们学校有个小男孩连续3年当小记者,原来是一个在学校很普通的学生,但现在不仅语文水平稳步提高,自信心、积极性也在不断提高。

考虑到学校离小记者工作室比较远,学校组织学生在校内报名,小记者工作室组织开展的专题活动,将分摊到各个年级,让每个小记者都有锻炼的机会。不仅是小记者工作室组织的活动,学校还在各班开展班级博客供学生发表文章,让小记者做为主要力量维护,班级博客架构了与与家长之间的沟通桥梁。

建议:1、希望重视开展社会实践活动,一学期开展一到二次,可以涵盖到每个学生。

  1. 走进校内进行新闻写作培训,希望次数可以较现在更多一些。
  2.  

翰文学校 王喜环    期待城郊小记者更自信

小记者工作开辟了第二课堂,而且面比较广、层次比较高,小记者就是个大舞台。虽然我校小记者没有市区小记者那样好的生活条件和见识,但基本活动大家都是踊跃参加的。

我校小记者于2013年5月成立,虽然才1年时间,但学校已经发展了140多名小记者。参加了万达周年庆吉祥物征集大赛、小记者艺术节、华亿观影、快乐写作进校园等活动。学校也会结合自身特色,让小记者在各项校内活动中得到锻炼,比如我们学校是九年一贯制学校,要发挥它的优势,安排小记者采访中学生,了解中学生的思想。同时要求家长关注小记者官方维信,发挥新媒体优势,让家长更多的了解小记者工作。

采访活动中,我发现我们学校的小记者比起市里的孩子还是有一些胆怯的,比如采访大作家等,孩子们心里就会害怕,不知道怎样发问。

针对这些问题我想提建议:1、写作培训要常做,采访课程要贴近生活,比如从如何采访老师、同学开始,树立孩子采访的自信心。

2、希望工作室的老师多多走进校园进行指导。

3、希望开展各区各校小记者联谊工作,兼顾地域的差异,让小记者进行异校联动。

 

 

陶辛中心学校 刘亚萍     自由采访  小记者有“特权”

我校2012年成立小记者,小记者工作让孩子们更多的在活动中感受知识和道理。我校就经常组织小记者到分校进行采访,让小记者与校留守儿童结对,让小记者走进敬老院,走进平困家庭,让学生的能力得到真正的提高,并在其中学会责任的重要性。甚至有的小记者还会自行上街采访违章司机,教育他们要遵纪守法,甚至还把自己的稿件拿给警察叔叔看呢。

对于上报的文章,学校还会在校广播站上广播,让孩子们很自豪。小记者们还会经常参与学校的特色活动,积极写报道,比如今年学校的“六一”

活动,小记者就拥有特殊权利,可以采访任何人,校长、老师、同学等。

建议:小记者们对于写作文很轻车熟路,但是新闻报道就不太会了,希望可以得到小记者工作室老师的指导。

 

 

瀂港小学 胡光翠     笔尖上绽放七彩童年

早在2011年底芜湖小记者团成立之初,瀂港小学就成立了小记者校园活动站。本着自愿报名原则,每年都有百名学生报名小记者,因为我们相信笔尖上可以绽放七彩的童年。

我每次看孩子们写的文章,总是觉得很感人。孩子们的文章很质朴,颁发用稿通知书的日子是孩子最开心的时候。

建议:1、孩子报名踊跃,但是写文章的永远是那几位优秀的,希望大记者可以走进校园,分年级层次开展作文、新闻讲座。

  1. 希望小记者工作室与妇联、团市委合作,让小记者们有机会采访“最美家庭”、“芜湖好人”等,了解自己身边的好人好事,宣传正能量。
  2.  

无为绣溪小学 方咸高    重点活动计划早沟通

绣溪小学2013年11月加入小记者团队,虽然时间不长,但我也感受到了小记者活动的丰富多彩。小记者掌握丰富的社会资源,为学生成长、学校发展助一份力。小记者队伍很庞大,活动开展丰富多彩,但是县城小记者参与活动次数要远少于市区小记者。

建议:1、小记者站给学校每年重点主题活动计划,便于学校安排和开展相关活动。