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多元的思考 ——《太空人遇险记》读后感

<小记者专刊 第238期 2016-09-24>

发表时间:2016-09-24   发布人:吴熙平(狮子山小学 601)  投稿分类:情感天地  指导老师:张老师

 

    《太空人遇险记》是安徒生奖大奖书籍中的一本,其内容新颖,非常适合我们阅读,获得“安徒生奖大奖书籍”的名誉也不足为奇了。

    它讲述一个外星人降落地球,同时也把自己伪装成地球人,与地球的小孩生活的很好。但大人们察觉到了,却做好战争准备。在众多小孩“护航”下,他回归太空。

    从中可以看出,大人与孩子思想“势不两立”。大人总想着要进行抵抗与防御,孩子们则认为是一个新的朋友,哪一个对呢?

    军事防御的思想,不能说不对,只是一种猜测。但新朋友的思想,也不能说是错的。毕竟一切皆有可能。立即做出抵抗,不一定是正确的。并不是一切生物都喜欢侵略、战争,和平共处不只是地球人,我相信,外星人也是这样想的。这种消极想法未免太过分了。那“新朋友”思想,就是对的吗?不是的。光是积极的看法也是不可以的。比如二战的希特勒,他可就不是向往和平了。这可怎么办呢?

    二者更需要良好的结合。既不能太消极,也不能太积极。如果面前有一条江,你携带着一些食物与资源,没有船,自己造出了一条,太过积极则是轻易被江流冲走,太消极又可能损失更多物品,可能小题大做。所以,听取更多人意见是很好的方法。

    同时也不能用自己惯性思维来定义。比如,外星人不一定是坏的,不要受我们想象影响。外星人也不一定是好的,也许、他们也会来侵略我们。采纳别人对事情的看法往往很重要。不管对方地位大小。对其要做出总结,尽量结合两者或更多。如果能知道对方状况,那就要在别人的角度思考了。甚至可以达到团结合作。

狮子山小学  601  吴熙平

     看问题做事情要全面,更需要是更多智慧的“结晶”,更多思维的组合,以及换位思考,多元化的思考,会让你接近你的理想,达到你的理想!