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王坤

发表时间:2012-05-26   发布人:何晶  

记者眼前的王坤完全符合人们对于“校长”的联想,文质彬彬,温和大方。他说话语速不快,条理清晰,多年教育生涯累积的经验,和对每一个学生的由衷关怀,让他形成了自己一套独立的教育理念。

    在凡事讲成绩的今天,解放西路小学的王校长却尤其注重环境育人,正所谓“桃李不言,下自成蹊”、“蓬生麻间,不扶自直”,环境本身就具有育人的功能。而所谓德育环境,是指影响和制约人们成长进步及其思想品德形成、发展以及影响德育活动开展的一切特定属性的总和,它对师生的思想、情感、性格的形成,以及学生的身心成长都有耳濡目染的作用。

   具体到解放西路小学,整洁文明的校园环境处处可见。校园内树木掩映、花草浓郁,文明标语不是跃入眼帘。学生的爱校意识和环保意识明显得以提高。同时,我们要求学生做到不乱扔纸屑杂物,养成见垃圾废物就捡的良好习惯,除值日岗外,还专设卫生监督岗。如今,不仅学校卫生面貌焕然一新,而且整个校园由里到外都充满生机。

同时,学校还集师生智慧,设计了寓意深刻的校徽,以星月为主体并配以校训。蓝色的新月是教师的象征,温馨、冷静与似水柔情融汇在一起。深邃的月牙湾表示知识渊博、乐于包容,白色底衬意味教师职业的纯洁与高雅。两颗红、黄星星是学生的象征,活泼、清新、睿智而又个性鲜明。不同颜色与不同形状,意味着解放西路的学生在未来不同领域的发展。 整体看去,画面既像一只美丽的摇篮,又像一只驶向太空的科幻小船,寓意着全体师生既时刻仰望星空,又注重脚踏实地。